Onderwijslezing Gerrit van de Kamp 08-11-2011

ACP voorzitter Gerrit van de Kamp was op 8 november uitgenodigd door de Landelijke Raad Politieacademie om zijn visie te delen op het perspectief voor het politie onderwijs, de veranderingen rond de nationale politie en de positie van de Politieacademie daar in. In deze hectische periode bestaat de gelegenheid fundamenteel te kijken naar wat we hebben en hoe we in de toekomst verder willen. Daar wil de ACP zeker gebruik van maken

Onderwijs
De afgelopen jaren hebben veel partijen de ruimte gekregen om iets van het onderwijs te vinden. Iedereen wil het goede doen. Iedereen zet zich in om bij de tijd te blijven met goed onderwijs om goede mensen op straat te krijgen. De ontwikkelingen rond de nationale politie, de Politieacademie, de economische druk en de beelden over het politiewerk gaan echter steeds meer een kant op dat politiewerk een gewone baan is en daar dus ook gewoon onderwijs bij hoort. Dat gaat je aan het hart. De ACP wil het onderwijs daarom meer nadrukkelijk positioneren niet alleen in de POR maar ook door het slaan van piketpalen naar de toekomst. Daarbij is het uitgangspunt van de ACP dat het onderwijs aan de Politieacademie een beroepsopleiding moet blijven.

Onderwijs geven een vak
Onderwijs geven zelf is echter ook een vak. Met de introductie van PO2002 is de noodzaak voor zelfredzaamheid van de student enorm toegenomen. De afgelopen jaren is echter gebleken dat er een groeiende behoefte aan contactonderwijs is. Er zal dus een differentiatie in het onderwijs moeten komen door de architectuur van het onderwijs serieus onder de loep te nemen. Daarbij moet het onderwijs sneller aangepast kunnen worden. Professionals en deskundigen moeten kunnen handelen en niet in procedures verzanden. Het gaat om inhoud en mensen waarbij het beste het duaal systeem gesplitst kan worden in een praktische deel met steeds de nieuwste inzichten in het korps en een stevige basis voor kennis op school.

 

Duaal onderwijs
De vraag is wat is op dit moment nog de definitie van duaal onderwijs? De kennis en vormingskant is sterk onderbelicht. De discussie over vaardigheden zal veel meer in de praktijk gevoerd en belegd moeten worden.

 

Vorming, weerbaarheid, cultuur
Over de vormingskant (weerbaarheids- en geweldsonderzoek) zijn de meningen verdeeld. De ACP ziet veel uitval in de laatste kwartielen van de opleiding en veel verlies van mensen die in de eerste jaren van hun loopbaan met geweld te maken hebben gekregen. Jongeren krijgen geleerd via protocollen te handelen. Vroeger leerde men daarnaast terug te vallen op morele waarden als de protocollen niet gevolgd konden worden. Dat is nu niet meer. Zeker niet als de morele waarden van de organisatie ook nog eens niet helder zijn of niet worden nageleefd. We zullen dus moeten investeren op kwaliteit.

 

Toekomst
Daarbij komt nog het feit dat de huidige generatie PO2002 studenten straks de huidige generatie spreadsheetmanagers moet gaan vervangen. De huidige cultuur is doorgeschoten in efficiëncy ten koste van collega’s. We zijn doorgeschoten in streepjes zetten ten koste van weerbaarheid, geweld, inzet noodhulp, fit en vitaal en medewerkers onderzoeken die bedroevend laag schoren. Kan de nieuwe generatie de afrekencultuur omvormen naar een lerende organisatie? Dit is essentieel om een moreel faillissement van de Nederlandse politie te voorkomen. De vorming van de nationale politie geeft echter een kans om hier keuzes in te maken. Deze kans wil en moet de ACP dan ook grijpen.

Geïnteresseerde kunnen het volledige verslag van de lezing per mail opvragen bij de secretaris van de Landelijke Raad Politieacadmie via deze link.

---

14/11/11 11:38

---